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电气系09~10年度第一学期工作计划

[日期:2009-09-03] 来源:dqx  作者:dqx [字体: ]

                                                                                          江苏联合职业技术学院镇江机电分院
                                                                                电气控制与自动化系09~10年度第一学期工作计划
       本学期我系将紧密围绕学校的质量工程建设这个中心工作,以“两精一品”为载体,以人才培养模式改革为突破口,以学风建设为关键,以规范管理为抓手,以队伍建设为保证,以和谐系部建设为目标,做好以下各项工作。
一、党建工作
(一)认真落实党建工作
1.对照基层党组织建设工作考核指标体系,不断加强和规范党建工作,迎考促建,充分调动和发挥支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
2.加强支部制度建设,促进支部工作规范化。做好培训计划,制定工作目标,将教师、学生中的优秀分子吸纳到党组织中来。
(二)落实“科学发展观”,展现党员风采
    每个党员认真学习并落实“科学发展观”,强化党员的服务意识,提升服务能力,拓展服务渠道,提高服务质量,发挥党员的先锋模范作用,通过党员模范辐射作用,树立和展现党员形象,逐步营造“党员干给群众看,党员带着群众干,党员围着支部转”的氛围。
(三)注重政治学习,提高思想认识
按照学校的统一部署,结合我系实际情况,在教师和学生中开展形式多样的政治学习、质量工程和专业带头人管理办法等内容。通过学习,提高教师教书育人的理论水平,树立创新教育理念,同时激发学生学习主动性与创造性,使全系师生的思想统一到搞好质量工程建设上来。
(四)加强党风廉政建设,做好廉政文化宣传、教育,提高党员的廉洁自律意识、遵纪守法意识和责任意识,提高拒腐防变能力。严格遵守各种规章制度,实施政务公开。
二、“两精一品”工程
1.充分发挥机电一体化省示范专业的辐射作用,为申报省示范校作铺垫。加快电子应用专业建设步伐,加大该专业师资培养和实训基地建设的力度,加速机电和电子专业的协同发展,构建控制领域的专业群,打造为力争在三年内建设成为院级品牌专业。同时以“工学结合”的人才培养模式为切入点,重点做好专业核心课程的项目教学、工学结合的改革等工作。
    2.以课程负责人聘用为契机,聘请行业、企业的专家作为首席教师,组织建设和申报《单片机应用技术》课程为院级和省级精品课程。
抓好《机械制图与CAD》、《PLC控制技术》、《机加工实训》等精品课程的建设工作,申报院精品课程,完成《液压与气动技术》网络课程的建设工作。
3.积极推荐优秀教师参加各主要出版社的教材编写工作,完成现有《电工基础》等3本教材的编写工作。
三、人才培养模式的改革
(一)工学结合
    积极尝试和践行校内外各种形式的工学结合模式的教学方法,在电子应用技术专业上率先开展,从课程设置、生产实习到任课教师的选配,以工学结合为主线,统筹安排。
(二)项目教学
以核心课程为铺垫,做好《单片机应用技术》、《液压与气动技术》等核心课程的项目教学实施方案,全面深化项目教学,同时培养学生自主学习的能力。
(三)改革学生评价体系
结合项目教学的实施,逐步形成过程性评价与结业评价相结合、学习态度和完成项目评价相结合的评价体系。
四、学生工作
围绕质量工程建设,从培养学生职业素养、加强学风建设、提高职业能力和完善学生评价体系入手,重点抓好以下工作。
(一)社团工作有突破
社团组织是学生挖掘个人潜智和培养综合素质的有效形式,是我系本年度学生重点工作之一。以政策激励与教研室发动相结合的方式,为学生社团配备优秀指导老师,协助各社团开展“有特色、有规模、有影响、有效果”的活动。
(二)建立基础文明建设长效机制
    巩固基础文明的已有成果,在学校与系部签定责任书的基础上,明确系部、班级建设目标,层层分解、落实,推行以班级为单位的“基础文明达标”活动,着眼“出操率、出勤率、违纪率、夜不归宿率、不及格率”(“五率”),开展学生档案袋评价工作,构建基础文明建设长效机制。
(三)加强学风建设,推动全系优良学风的形成
1.实行教、学(教学、学生工作)合一,管、理并举,开展学风建设课题研究,以班主任、任课教师为团队,试点班级班风、学风建设目标申报与建设、评比工作。
2.落实常规检查闭环系统,严格请、销假制度,认真落实晚自习检查,继续实行班级课堂教学反馈制度,做到检查有记录、处理有落实,教育要到位。
3.继续办好技能大赛和各类讲座,提高学生的综合素质,让学生自己从中找到学习的兴趣、培养创新能力。
4.继续在学生中开展诚信考试教育活动,在全系开展“诚信班级”系列活动。
(四)加强心理健康辅导
紧密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题,开展丰富多彩的心理健康教育活动,引导学生树立现代健康观念,掌握心理调适方法。
加强班主任、学生干部、心理员与学生的交流,及时发现并解决问题。对于心理有障碍的学生,利用学校的心理辅导站,安排专业老师加以引导,使心理咨询在培养健康人格、开发智力潜能、引导快乐生活中发挥更大的作用。
(五)就业工作指导
    1.组织毕业班班主任培训班,发挥班主任在就业工作中的“辅助”、“导向”作用。完成学生的协议书收缴工作,做好学生的“毕业预警”和就业推荐工作。力争实现初次就业率95%,初次签约率90%,年底就业率100%。
2.积极配合招生结业处,组织用人单位前来招聘洽谈,向学生提供就业岗位。进一步加强与企业的联系,扩大系部的就业基地,力争新增合作企业5家。
五、师资队伍建设
配合学校实施岗位设置管理制度和全员聘用制,实现由身份管理向岗位管理的转变,进一步调动教师的积极性和创造性。以“研、走、赛、访、兼”为途径,以团队建设为重点。
1.实施专业带头人、课程带头人工程,同时创造有利条件,使他们更快成长,以促进专业建设和课程建设。
2.创建优秀教学(师)团队,以点带面,提高全系教师的教学水平。
3.调整和完善学生工作队伍,加强班主任队伍和团学干部队伍建设。逐步形成“学生工作秘书+班主任”的工作模式。同时,通过参加业务学习、交流活动和技能比赛等形式,加大对班主任的培训力度。举办2期班主任培训班。推行系部团学组织一体化,实行学生干部挂牌上岗。全面提高学生工作队伍的战斗力。开展1次班主任技能竞赛。
4.做好教师三年发展规划,从职称晋升、学历培养等方面提出具体目标及措施,同时确立专业主攻方向。
5.出台系部教师“双师”素质培养办法,加大参加教研、科研活动的力度,通过参与企业的课题研究、外出参观学习、下企业实习等活动,全面提高教师理论教学与实践教学的业务能力。计划安排3名左右教师下企业担任访问工程师。
6.着手建立企业兼职教师资源库,通过邀请企业技术专家和技术能手来校讲学,建立一支稳定的兼职教师队伍。
六、科研工作
1.探索工程中心的运作方式,以工程中心为平台,研究教学工作与企业生产、学生实践与学生成绩相结合的问题。
2.加强与企业合作开发课题,及时总结研究成果,发表论文,计划申请专利1-2项。
3.对企业开展技术服务和技术咨询,提高学校社会服务功能。
4.组织并落实各级课题的实施、研究工作。
七、主要常规工作
(一)抓好基础管理
    做好平时、期初、期中和期末的理论及实践教学组织与检查工作。充分利用多媒体教学资源,提高课堂教学效果。按时收集教学资料,及时编制和上交工作计划、总结、会议记录等各类文字材料。
(二)保质保量完成毕业设计工作
按照我毕业设计规范,完成学生毕业设计和答辩工作。拟进行一次优秀毕业设计的评比工作,以提高毕业设计及其指导工作水平。
(三)开展多种形式教研活动
教研室拟开设讲座约8次,公开课12次,教研活动60次,做到每两周一次教研活动,每月一次技术讲座。这些活动的开展,以达到提高教学质量为最终目的,同时扩大师生本专业领域的视野。
(四)组织并参加各类大赛
积极组织并落实竞赛月活动,选派优秀选手参加各级各类大赛,以赛促学,以赛促教。
(五)实践教学资源建设
1、结合专业建设评估要求,进一步论证并实施实验、实训室建设,并对重大实验设备进行规范管理。
2、加强对外联系,拓展2家紧密型校外实习、实训基地。
(六)服从校领导安排,并积极配合校职能部门、兄弟系部做好其他工作。

 

                                                                                                                                                                                   二〇〇九年九月
                                                                                                                                                                                电气控制与自动化系

 

 

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