停课不停教、停课不停学——九点工作室新动力认真开展线上教育教学

[日期:2020-03-24]
来源:信息处 作者:龚婷婷
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       为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,减轻疫情对教学秩序和人才培养工作的不利影响,学校贯彻落实教育部“推迟开学停课不停学”的号召,对线上教学提出了高要求,九点工作室积极配合,各个方向都提前做好了线上教育教学的各方面准备。九点新动力方向教师团队充分利用教学平台、教学资源,以及在线教学技术指导办公群,全力开展线上教育教学工作,现已顺利地完成了三周的工作。

一、根据学期计划确定教育教学内容,制定线上教学课表

       根据本学期的教育教学计划,结合目前学生们在家的状态、学习条件以及以往学生的整体表现,方向教师团队制定了线上教育教学课表,并根据学生现有的知识与技能基础,结合不同年级学生的培养目标,确定了线上教育教学的内容。

二、抓好日常管理工作,确保学生都在位

       由于学习场所“搬到”了家中,很多学生会依旧存在“假期综合症”,为确保学生们能规律地在家开展学习生活,更好地合理利用时间,因此教师团队制定了每天上、下午至少三次的线上报到与打卡制度。团队的学生们需每天早上8:25-8:30之间报到,下午13:55-14:00之间签到,过程中还需根据老师的随机点名进行签到,严格开展日常考勤工作,对于在规定时间内没有报到的学生,团队负责老师会进行单点联系学生本人,了解具体情况,必要时联系家长反映问题。对于少数平时在自觉性上有不足以及学生持续性不强的学生,负责老师会点对点进行人工提醒,帮助这些个别同学克服困难,利用好学习时间。

三、注重德育教育,确保学生在特殊时期心灵上有成长

       此次疫情相信我们每个人都感受到了全国人民齐心协力对抗新冠病毒的那份坚定信念。我们为武汉加油,为中国加油。而作为祖国未来的我们的学生,更应该要好好学习,学得一技之长,将来报效祖国。教师团队利用泛雅学习平台建立防疫教育课程,组织学生学习,并对一些身边的出现的一些问题或者情况进行交流,以引导学生能成为一个有知识有社会责任感有同理心的青年人。此外还以主题班会的方式开展教育,引导学生珍惜时间,学好本事。

四、不断提高线上教学质量,确保学生每天都有所获

       因线上教学家中学习的教学与学习方式的改变,同时根据不同年级知识水平的差别以及培养目标的差异进行分年级教学,教学团队老师们将教学内容再细化拆分再整合,以便能每天甚至上下午都能量化地考查到每个学生的学习成果,让学生们获得学习成就感,以利于更好地激发他们的学习内驱力。此外教学团队的老师们非常认真组织好每天五堂课的教学,充分利用泛雅学习平台、QQ群课堂开展教学,过程中随时地为学生解答疑问,针对共性问题进行集体点评和提醒。

       此外,教学团队依旧非常重视学生的英语学习,考虑到学生英语等级考试以及部分学生转本的情况,团队负责老师安排了每天的早读时间用于学习英语,根据学生的过级情况,制定了每天早读的学习任务。

五、鼓励学生加强锻炼,确保学生劳逸结合、身心健康

       经历此次疫情,我们应该深知对抗病毒的最大“武器”就是我们人自身的免疫力。作为信息技术类专业的学生,天天长时间坐在电脑前,如果不注意坐姿,或者长时间不活动,对我们的身体健康有影响。因此教师团队每天安排了活动时间,鼓励学生劳逸结合,根据自身情况选择合适的项目来活动,加强锻炼,提高自身免疫力。

       这半个月共两周的时间,新动力方向教育教学工作开展地比较顺利。为了使学生们能够真正利用好时间,规划好自己的学习生活,不浪费宝贵的时间,教学团队的老师们高度负责,认真地组织每天的教学,全天全程地参与到学生的学习中去。学生们从一开始的不习惯到习惯,从被动接受到主动参与,也表现出了高年级学生应该有的态度和状态。85.72%的学生认为自己的学习态度很端正,83.33%的学生表示对自己目前在家学习的状态是满意的;有将近83.33%的学生统计自己每天真正花在学习上的时间有超过3个小时的;80.95%的学生对自己这半个月的学习成果表示满意。此外在与学生的交流过程中,也发现有小部分的学生会有容易分心的情况,还有一些学生对自己的学习没有规划也没有明确的目标,这也许是导致他们学习动力不足的一个原因,也是我们在后期的教育教学中需要关注与解决的问题,我们会不断思考反思如何提高教育教学质量,真正地提高线上教育教学的质量。

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